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楼主
发表于 2015-09-07 10:46 | 只看该作者

十七中开设初中部是人为制造上学困难


市十七中自迁址到原工业学校以后,地理位置非常不适合招收初中学生,因为该学校东面是荒山野岭,只能向西面单向辐射,并且距离公交车站有近500米远,对高中住宿学生而言是个学习的好环境,对初中走读学生来说,每天四趟至少多耗1小时以上,人为制造了上学困难。校门前是条死胡同,雨雪天气,家长开车接送,校门前造成严重堵塞,费时费力。
      一方面,市教育局实行高、初中剥离,早在上世纪,一、三中就实现了,去年又开始将二、九中的高中初剥离成立实验中学,一方面,已剥离的十七中重新开设初中部,这样感觉折腾财政经费又折腾老百姓。
 
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1 楼  
发表于 2015-09-08 18:04 | 只看该作者 [部门主动回复]

这位网友:
    你好!东村地区现市十七中校址,先后举办过原八中、原工业学校,在2006年以前,两校均办有初中部,铜都大道以东的解放、劳动、小街、工人、建设等居民村均为其初中学区。后来根据全市职业教育发展的需要,市工业学校初中部停办,初中学区划归到市十五中学区。2012年秋季,全市教育布局进行了调整,工业学校撤并到市中职中心,将市十七中初中部和高中部整体从梅塘社区迁建到原工业学校东村校址。
    市十七中迁建的目的有以下几个原因,一是有效利用教育资源,发挥原工业学校校址教育资源的作用;二是缓解了城区初中学校的招生压力。使全市各初中学校基本达到省教育厅规定的50人班额要求;三是方便东村附近初中学生就近入学。
    因此市十七中整体搬迁到东村恢复初中招生,不是制造上学困难,而是方便群众入学,扩大了我市优质教育资源。市教育局将继续加强包括市十七中等学校的管理,调配优秀教师到市十七中等校任教,提升学校办学质量和水平,让群众享受满意的教育。
    感谢您对教育工作的关心!
 
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2 楼  
发表于 2015-09-07 11:37 | 只看该作者

如果将15中的师资力量全部平移到17中,楼主还会说17中不适合办学吗?
 
论坛元老
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3 楼  
发表于 2015-09-07 11:49 | 只看该作者

那附近的小孩去哪上初中?
 
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4 楼  
发表于 2015-09-07 17:25 | 只看该作者

LZ,你让生活在东村的孩子们咋想呢?
 
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5 楼  
发表于 2015-09-08 07:46 | 只看该作者

LZ,你让生活在东村的孩子们咋想呢?

同问。。。。。

 
论坛元老
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6 楼  
发表于 2015-09-08 10:31 | 只看该作者

那附近的小孩去哪上初中?

去15中读书,可好???教师不够,可以招聘!


 
论坛元老
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7 楼  
发表于 2015-09-08 11:32 | 只看该作者

那附近的小孩去哪上初中?

去15中读书,可好???教师不够,可以招聘!


干脆把其他初中全部取消,集中到15中。。。。

 
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发表于 2015-09-08 14:11 | 只看该作者

雨雪天气你们愿意开车去堵路,那能怪谁呢
 
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9 楼  
发表于 2015-09-08 14:21 | 只看该作者

为什么家长挖空心思把子女送到10中和15中上学,主要原因还是教育不均衡造成的。
 
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10 楼  
发表于 2015-09-09 16:10 | 只看该作者

我们那时上初中一趟就要干掉40分钟,四趟160分钟。还有的同学一趟1个小时,照样快快乐乐。现在孩子这么娇嫩啊。再者十七中初中教学质量很可以,自己家孩子不努力不能怪老师啊。老师打狠了,家长说暴力,老师不打,家长说老师不负责。那时我们班每个同学基本一个星期就要被老师打到流泪。。。十七中这种模式很好!!
 
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11 楼  
发表于 2015-09-10 11:32 | 只看该作者

们那时上初中一趟就要干掉40分钟,四趟160分钟。还有的同学一趟1个小时,照样快快乐乐。现在孩子这么娇嫩啊。再者十七中初中教学质量很可以,自己家孩子不努力不能怪老师啊。老师打狠了,家长说暴力,老师不打,家长说老师不负责。那时我们班每个同学基本一个星期就要被老师打到流泪。。。十七中这种模式很好!!

由此可见,这种模式和方式是失败的!后果显见!
 
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发表于 2015-09-10 12:09 | 只看该作者

市十七中迁建的目的有以下几个原因,一是有效利用教育资源,发挥原工业学校校址教育资源的作用;二是缓解了城区初中学校的招生压力。使全市各初中学校基本达到省教育厅规定的50人班额要求;三是方便东村附近初中学生就近入学。
    因此市十七中整体搬迁到东村恢复初中招生,不是制造上学困难,而是方便群众入学,扩大了我市优质教育资源。市教育局将继续加强包括市十七中等学校的管理,调配优秀教师到市十七中等校任教,提升学校办学质量和水平,让群众享受满意的教育。
  这是教育局的回复,我就想问下教育局的同志们愿意让自己的小孩上17中吗?初中和高中在一起有很多弊端!17中高中部说实话素质确实不太高,你们觉得不会影响到初中的小孩吗?听说今年初中部今年就招了2个班90个人,这么点人难道分流不掉!还有说把优秀教师调过来,今年调过来的好像是因为补课被举报了,无奈的从15中10中调过来3个,而且他们不一定在17中一直呆着,那这些老师心态会不会摆正!然后今年调几个来明年调几个走,有谁是真心的在17中干!
 
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13 楼  
发表于 2015-09-10 13:20 | 只看该作者

十七中学的环境是不错的,群山环抱,郁郁葱葱,交通也很便捷,描述的情况不能说制造了上学的困难。可惜的是学校咫尺之间有那么个产金的硫金矿,灰尘和噪音很大,最有危害的是矿石自燃的硫磺味和超高的放射性---砷,学生读初中和高中需六年时间,楼主别注重了芝麻而丢了西瓜噻!
 
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14 楼  
发表于 2015-09-11 16:02 | 只看该作者

楼上的,可以补充进去,向教育部门强烈反映反映。
 
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15 楼  
发表于 2015-09-11 20:04 | 只看该作者

再问:十七中开设初中部是人为制造上学困难

上一贴《十七中开设初中部是人为制造上学困难》,教育部门作了答复,非常感谢!部分网友也跟贴发表了意见,现一并回复如下:

    对于教育部门的答复,感觉没有针对性。一是对十七中迁址背景作介绍,属于自说自话,本人并没有对此提出异议,原校址生活环境太差,不宜生活学习,迁址无可厚非,新址地理位置虽差强人意,但利用现有基建完全可以理解。二是自称为了缓解城区初中学校的招生压力,本人以为不是一个有说服力的借口,十七中初中部今年只招了两个班的事实,教育部门应该坦诚告知公众,让大家自己判断这个压力的现实性。且,二中高中部剥离后,富裕的教育资源解决不了这两个班额的压力?十七中如专办高中部,所谓教育资源就不能有效利用了?新办的高级实验中学何须另起炉灶,显然其中有教育部门领导的不便明说“苦衷”!三是本人指出初中走读生上学不便,连公交都差最后一里(不是公里),给学生带来困难,如真是为了方便群众入学,三年了,为何没有会同公交部门切实解决这个问题,有网友跟贴意指家长不该在雨雪天开车接送孩子上学人为造成交通堵塞,本人认为严重脱离生活。
    对于高、初中分离办学,我市探索起步早、积累经验多,成绩有口皆碑,教育部门不借鉴已有成功模式,回头走老路是本人不解之一;根据原工业学校的教育功能定位,其原有的教育资源(不动产部分),应该更适合高中阶段教学活动,十七中原初中部教师资源(人力资源),完全可以分流到城区其它有师资需求的初中学校,补不足,优结构,强队伍,并不存在浪费问题。
    有网友指出东村附近孩子就近上学问题,13年十七中初中部开始招生以前并不存在多大困难,市区其他初中大门口都有公交站,一般都在20米以内。如果十七中也能公交直达,解决最后一里路问题,所谓教学质量差异并不是多数家长首要顾虑,十七中的历史老铜陵人都知一二,辉煌时期市三中都比不上。。。。。。

     今天先回复这些,欢迎有兴趣的网友一起参与讨论


 
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发表于 2015-09-11 21:26 | 只看该作者

实事求是地说,高中、初中放在一起确实不好,除非是一中与十中、十五中那样的生源放在一起!教育局的同志们,你们要对东村的孩子们负起责任啊!
 
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17 楼  
发表于 2015-09-12 14:22 | 只看该作者

今年只招两个班90人,语,数,外大科是安排一名老师还是两名?安排一名老师,跟谁研讨,安排两名老师,工作量都不满,两人都只能兼职,不能专心。让校长伤透了脑筋!没办法保障教学质量,只能对不起了~~东村的这90名同学!
 
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18 楼  
发表于 2015-09-12 20:09 | 只看该作者

铜陵初中办的好的学校,都是以规模大,良性互动取胜,如十中、十五中,每个年级都是十几个班,教师相互学习共同进步,学生你追我赶氛围浓厚。二个班87人,淹没在千余高中大学生群体中,简直是开玩笑……
 
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19 楼  
发表于 2015-09-12 21:48 | 只看该作者

同一学校,又是高中,又是初中,在城区,铜陵只有十七中了……

这是试验田?还是自留地?
 
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20 楼  
发表于 2015-09-13 09:56 | 只看该作者

我家建设新村,走到十五中十二分钟,走到十七中半小时,不知道把我们划到十七中是不是也算是方便群众,再说十七中教学质量明显比十五中差,是不是会因此耽误了孩子一辈子
 
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发表于 2015-09-13 12:58 | 只看该作者

教育局的说法是,我要根据全市情况综合考虑,统筹划分。
这个理由如同平均呀、全市一盘棋呀等等,都是最方便的工具。

全市一盘棋,难道下的是跳棋?
 
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22 楼  
发表于 2015-09-13 15:50 | 只看该作者

      铜陵初中办的好的学校,都是以规模大,良性互动取胜,如十中、十五中,每个年级都是十几个班,教师相互学习共同进步,学生你追我赶氛围浓厚。二个班87人,淹没在千余高中大学生群体中,简直是开玩笑……
     同感!
 
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23 楼  
发表于 2015-09-13 15:58 | 只看该作者

一个年级两个班,群众用脚投票,教育局想过吗?希望把十七中办成高中部,可以考虑把五中、六中并过来。
 
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发表于 2015-09-13 16:33 | 只看该作者

楼主说得非常在理,支持楼主!
 
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25 楼  
发表于 2015-09-13 16:46 | 只看该作者

别的学校一个老师带两个班,想问下教育局:十七中初中部两个班的任课老师都是一样的吗?如果不一样,十七中的老师也太轻松了,不是浪费资源嘛;如果一样,老师们之间更没有压力,能带好学生吗?
 
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发表于 2015-09-14 15:24 | 只看该作者

有道理,顶
 
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27 楼  
发表于 2015-09-14 19:52 | 只看该作者

百年树人,时不我待。
谁也不愿意让自己的孩子做实验的小白鼠!
 
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发表于 2015-09-15 11:22 | 只看该作者

办高中可以,办初中不行,这是什么逻辑!楼主还不如直截了当说,17中的初中教育水平低,让教育局加强17中的教育力量!
 
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发表于 2015-09-15 13:48 | 只看该作者

如高中一年只招到87人,当然也不行!楼主的逻辑不难懂!
 
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发表于 2015-09-15 15:04 | 只看该作者

同意,十七中心思都在高中上,初中如何能办好?
 
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